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            校園銅浮雕文化墻的設計

            文章出處:雕塑知識 人氣:107發表時間:2019-05-31

            校園文化與學校發展的靈魂,是對學生的人生觀、價值觀有著潛移默化的深遠影響,良好的校園文化更有利于濃厚的教育、學習氛圍的形成,作為校園銅浮雕文化墻的設計要如何制作。


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            為使傳統經典文化教育更加融入師生的學習生活,將傳統經典文化仁、義、禮、智、信等內容“搬”上銅浮雕文化墻,風格獨具特色,在校園里營造了健康活潑、積極向上的文化氛圍,讓學生在潛移默化中學仁、懂禮、明義、守信,陶冶了學生的身心,培養學生崇尚儒雅、富有活力、樂于學習的良好習慣和品質。


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            校園銅浮雕文化墻可以以“德、智、體、美、勞”為主要創作元素,以流暢的五線譜把五育連成一個整體。精心選擇“生命化教育”、“和諧校園”、“節日情懷”、“強身健體”、“泥塑瓷魂”等主要內容進行主題浮雕,配合點綴其間的朵朵含苞欲放的雛菊和枚枚寫著標語的中國印章,達到休閑、怡情、審美的目昀。雛菊象征著新一代少年的蓬勃生機,蓄勢待發;在中國印章上,“拼搏”、“志存高遠”、“感恩”、“勤學好問”等標語言簡意賅,或啟迪智慧,或陶冶情操,或修身養性,或尚德明理。


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            面對校園文化建設中不良德育現象,銅浮雕設計要引導正能量,就必須向傳統文化的德育題材上靠,充分發揮教師在校園文化建設中的積極作用;發揮教師在校園文化建設中的積極作用,就做好中小學德育工作而言,主要包含兩個層次:一是重視對教師的德育。教師是學校德育工作實施的主體,同時也是學校德育的對象之一。


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